In Zeeland zien we steeds vaker jongeren die thuis komen te zitten. Soms door overbelasting, soms door een opeenstapeling van pech, problemen of gemiste kansen. Vaak hebben deze jongeren — én hun ouders — het gevoel dat ze lange tijd niet gehoord zijn. Het vertrouwen in school is weg, en de weg terug lijkt ingewikkeld.
Bij OpMaat geloven we dat elke jongere recht heeft op onderwijs dat past bij wat hij of zij op dat moment aankan. En dat we samen op zoek moeten naar wat wél werkt. Met kleine stapjes, persoonlijke aandacht en een team dat niet loslaat. Dit is hoe we dat doen.
Als school even niet lukt: rustig opnieuw beginnen
Jongeren die bij OpMaat binnenkomen, gaan op dat moment niet naar school. De jongeren hebben ervaren dat ze op dat moment niet kunnen voldoen aan het onderwijs binnen de schoolmuren en alles wat daarbij komt kijken. Daarom beginnen we niet met eisen of doelen, maar met kennismaken en vertrouwen opbouwen.
We nemen de tijd. We komen thuis langs, praten met ouders én met de jongere zelf. We kijken of we bij elkaar passen en of we samen het avontuur willen aangaan.
Iedere jongere volgt zijn eigen route. Soms betekent dat digitaal onderwijs vanuit huis of vanaf een dagbestedingsplek. Soms biedt een van onze kleinschalige locaties buiten de reguliere schoolomgeving precies genoeg rust en structuur.
Een mentor die echt naast je staat
Elke jongere krijgt een eigen mentor bij OpMaat — een vast aanspreekpunt voor zowel de jongere als de ouders. Geen rompslomp, geen verschillende namen: gewoon één of twee mensen die precies weten wat er speelt.
Goede communicatie is daarbij de basis. Even appen, bellen of beeldbellen? Helemaal goed. Ook als het even niet gaat, blijven we in contact. Juist dán.
Samen met de jongere zoeken we naar wat helpt om weer in beweging te komen. Dat kan per persoon totaal verschillen. We zien jongeren regelmatig verrassen: soms is er een periode van stilstand, en dan ineens weer een grote stap vooruit. Geduld, vertrouwen en een kleine setting helpen daarbij enorm.
Samen werken aan een persoonlijk plan
Met alle betrokkenen — de jongere, ouders, school en eventuele zorg — bepalen we het doel van het traject. Dit leggen we vast in het Kompas (OPP), het persoonlijke plan van de leerling. Terugkeer naar een schoolse setting is het grotere doel, de weg daar naartoe is maatwerk. Er zijn jongeren die terugkeren naar hun eigen school, soms stromen leerlingen door naar een school voor gespecialiseerd onderwijs en er zijn ook jongeren die bij OpMaat hun eindexamen halen en doorstromen naar vervolgonderwijs. Een diverse groep jongeren bij elkaar, en juist dat maakt het zo mooi!
Een groeiend team met brede expertise
Het team van OpMaat is, samen met het leerlingaantal, het afgelopen jaar flink gegroeid. We hebben onderwijsprofessionals, gedragsdeskundigen en mensen met veel praktijkervaring in huis. Er heerst een cultuur van samen leren.
We leren van elkaar, mét elkaar en vooral: met en van de jongeren. Het traject blijft vernieuwend en soms ook echt pionieren. Juist door flexibel te blijven en steeds te zoeken naar wat wél werkt, kunnen we aansluiten op wat een jongere nodig heeft.
Steeds meer scholen vragen om preventief meedenken
Waar scholen ons eerst vooral benaderden als een leerling al uitgevallen was, zien we nu een verschuiving. Er komen steeds meer vragen om preventief mee te denken:
- Hoe voorkomen we verzuim?
- Wat gaat al goed rondom aanwezigheid?
- Waar zit verbetering?
- Welke alternatieven zijn er, welk maatwerk kunnen wij aanbieden?
We helpen scholen via adviesgesprekken of korte, praktische trajecten. We hebben zelfs posters ontwikkeld die helpen bouwen aan schoolaanwezigheid. Zo willen we met reguliere scholen samen het onderwijs versterken voor alle leerlingen. De posters zijn ook te vinden op de website van OpMaat.
Ook eerlijk durven zijn
We zijn betrokken en volhardend, maar we moeten ook reëel blijven: we krijgen niet elke jongere in beweging. Soms is er meer nodig dan wij kunnen bieden. Jeugdhulp speelt daarbij vaak een grote rol.
Het contact met ouders is dan intensief en we hebben oog voor hun proces. Maar soms lukt het, ondanks alles, niet. Dan moeten we eerlijk blijven met elkaar.
Eén ding doen we nooit: zomaar loslaten. We blijven zoeken, totdat er een ander passend plan ligt. Soms buiten ons, maar altijd in het belang van de jongere.
Samen sterk voor iedere jongere
Onderwijs is geen vast recept. Het gaat om maatwerk, om vertrouwen, om kleine stappen en soms om nieuwe paden. Bij OpMaat staan we naast jongeren én naast scholen. We pionieren, reflecteren, leren en bouwen door.
Want iedere jongere verdient een kans om opnieuw aan te sluiten — op zijn eigen manier, in zijn eigen tempo, met mensen die blijven geloven dat het kán.